A queixa escolar aliada ao TDAH tem sido uma constante. A falta de atenção compromete a capacidade do estudante de se manter concentrado; a impulsividade e/ou hiperatividade expressa-se por reações impensadas, bruscas e imotivadas. É preciso compreender as alterações considerando os aspectos orgânicos, emocionais, ambientais e culturais vinculadas ao TDAH. Nesta oficina, serão apresentadas as
XXI Encontro de Psicopedagogos do RS- ABPp – Gramado agosto 2013 Por Edith Rubinstein A identidade do psicopedagogo é dinâmica no sentido de que ela se constrói a partir do conjunto de necessidades, crenças, teorias e práticas. Este conjunto manifesta-se através de um discurso que representa a abordagem psicopedagógica. A Psicopedagogia é uma praxis com diferentes
A formação continuada dos Psicopedagogos e de profissionais de áreas afins demanda atualização e interlocução entre os pares. Nos encontros serão compartilhados os desafios profissionais para relacioná-los com a teoria. A interlocução entre os profissionais será o fio condutor para escolha dos eixos teóricos. Para quem? Psicopedagogos e profissionais de áreas afins de contextos da
Psicopedagogia In Company – A especialista Edith Rubinstein se propõe a ir até sua escola e conversar com grupos de pais e educadores com pautas pré-definidas pela instituição. Para que? A roda de conversa é uma atividade que oferece aos envolvidos com os desafios e angústias pertinentes ao processo de escolarização, espaço e oportunidade
Assista no video o depoimento da educadora Edith Rubinstein. diretora do Centro de Estudos Seminários de Psicopedagogia, sobre a nova sede do Colégio Renascença, em São Paulo