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Um Fato Duas Visões – Avaliação e diagnóstico em psicopedagogia
A especialista em Psicopedagogia Edith Rubinstein em entrevista na TV PUC . A entrevista aborda diversas situações onde os profissionais da Saúde e da Educação identificam fatos que por meio de estudos e pesquisas, promovem o diálogo entre as diferentes visões que ocorrem na sociedade em sua ampla perspectiva. Apresentado pelas professoras Dra. Marcia Almeida
A linguagem escrita no contexto psicopedagógico
Teoria e prática – atividade a distância por videoconferência Como Psicopedagogos somos procurados para atender estudantes com dificuldade na área da Linguagem Escrita, entendida como “espinha dorsal da escolarização”. Na abordagem da Psicopedagogia Dinâmica as dificuldades são investigadas e trabalhadas no contexto mais amplo da aprendizagem. As ferramentas específicas visam promover mudanças relacionais e funcionais
Aprimoramento da prática psicopedagógica
Este curso tem por objetivo complementar e traduzir em ação conhecimentos adquiridos na formação do psicopedagogo. Na Psicopedagogia Dinâmica aspectos relacionais e funcionais são considerados fios que tecem o aprender em contexto. Serão apresentadas práticas relacionadas com o desenvolvimento do pensamento lógico da língua e da matemática. O curso enfatizará a escuta de questões
Por que é importante não rotular o comportamento das crianças ?
Desde 2016, rótulos de bebidas e alimentos embalados na ausência do consumidor são obrigados, por lei, a destacar a presença dos principais alergênicos, como glúten, leite e oleaginosas. A obrigatoriedade é uma conquista das mães por trás da campanha Põe no Rótulo, lançada dois anos antes, que mobilizou a sociedade e o governo em prol dos direitos das
Grupo de atualização da Praxis psicopedagógica nos contextos Clínico e Institucional
A formação continuada dos Psicopedagogos e de profissionais de áreas afins demanda atualização e interlocução entre os pares. Nos encontros serão compartilhados os desafios profissionais para relacioná-los com a teoria. A interlocução entre os profissionais será o fio condutor para escolha dos eixos teóricos. Para quem? Psicopedagogos e profissionais de áreas afins de contextos da
