#psicopedagogia
Oficina – TDAH uma conversa interdisciplinar: Psicopedagogia, Psicanálise e Psiquiatria
A queixa escolar aliada ao TDAH tem sido uma constante. A falta de atenção compromete a capacidade do estudante de se manter concentrado; a impulsividade e/ou hiperatividade expressa-se por reações impensadas, bruscas e imotivadas. É preciso compreender as alterações considerando os aspectos orgânicos, emocionais, ambientais e culturais vinculadas ao TDAH. Nesta oficina, serão apresentadas as
O desafio do “ofício de aprender” em diferentes contextos
Nascemos para aprender, porém nos vinculamos e significamos a aprendizagem de modo diferente. Ritmos e condições para lidar e processar aprendizagens formais e informais são singulares. Compete ao especialista em aprendizagem humana identificar vínculos, processos e as condições singulares do aprendente. Demanda do especialista escuta criteriosa dos aspectos emocionais e cognitivos presentes na modalidade de
Como repensar as dificuldades de aprendizagem
A Psicopedagogia enquanto prática vem conquistando espaço importante na comunidade de profissionais preocupada com aprendizagem e, mais especificamente, com o fracasso escolar e a dificuldade de aprendizagem. Nessa trajetória é possível distinguir várias modalidades e estilos de práticas psicopedagógicas, as quais são reflexo das conversas com diferentes compreensões teóricas. Cada profissional exerce sua prática polifonicamente
Avaliação psicopedagógica é oportunidade de aprendizagem e mudança
A avaliação psicopedagógica não é apenas um ponto de partida para o processo interventivo da psicopedagogia, é também oportunidade de aprendizagem. Ela nos auxilia a identificar quais são as modalidades mais funcionais usadas pelo aprendente, como o sujeito da aprendizagem lida com o não saber e como nomeia e identifica aspectos do processo de aprendizagem
Psicopedagogia, Psicopedagogo e a construção de sua identidade
XXI Encontro de Psicopedagogos do RS- ABPp – Gramado agosto 2013 Por Edith Rubinstein A identidade do psicopedagogo é dinâmica no sentido de que ela se constrói a partir do conjunto de necessidades, crenças, teorias e práticas. Este conjunto manifesta-se através de um discurso que representa a abordagem psicopedagógica. A Psicopedagogia é uma praxis com diferentes
Tópicos recentes
-
Avaliação Psicopedagógica Interventiva – (API) Curso a distância
-
Oficina – TDAH uma conversa interdisciplinar: Psicopedagogia, Psicanálise e Psiquiatria
-
Formação em Avaliação Psicopedagógica Interventiva (API)
-
Oficina: Aspectos práticos e teóricos do trabalho com as mãos nas intervenções psicopedagógicas
